Spędzać więcej czasu z dzieckiem
Porównanie osiągnięć szkolnych chłopców z obu grup jednoznacznie wykazuje, że chłopcy t. grupy pierwszej (którym ojcowie poświęcają więcej niż dwie godziny dziennie) mają o wiele lepsze oceny w szkole niż…
Z badań tych wynika
Wpływ ilości kontaktów ojca z dzieckiem zaznacza się przede wszystkim w przypadku chłopców, jest zaś daleko mniejszy (statystycznie nieistotny) w przypadku dziewczynek. Różnice te dosyć trudno wytłumaczyć opisanym przez behawiorystów…
WYNIKI W NAUCE SZKOLNEJ
Spośród wielu aspektów wpływu ojca na rozwój intelektualny dziecka najszerzej chyba opisany jest we współczesnej literaturze psychologicznej związek między różnymi cechami postępowania ojca wobec dziecka a wynikami w nauce szkolnej…
Zachowanie ojca
Strodbeck, B. Rosen i R. D’Andra- de) stosowali metodę obserwacji, polegającą na rejestracji sposobów zachowania się ojca i dziecka w czasie wykonywania różnych zadań. Prawdopodobnie więc jest tak, że ojciec,…
Synowie ojców
Nieco inne wyniki badań przedstawił F. L. Strod- beck (1958). Autor ten badał chłopców w wieku 17 lat i stwierdził, że synowie ojców mało dominujących posiadają wyższe aspiracje niż chłopcy wychowywani…
Opieka ojca
Z badań przeprowadzonych przez P. H. Boergera (wg: N. Radin 1976) wynika, że nie tylko to, jak często ojciec opiekuje się dzieckiem, wpływa na rozwój potrzeby osiągnięć u tego dziecka,…